１２月２３日は成美会館にて
クリスマスパーティを行いました。
１４０名の方が参加してくれ
エネルギーいっぱいのイベントに
なりました！

 

 

 

 

 

１４０名の方が参加してくれ
エネルギーいっぱいのイベントになりました！

 

 

 

 

 

パーティでは、
生徒全員で英語ミュージカル、
クリスマスキャロルを発表します。

 

 

 

 

 

１人１人が一生懸命に練習をし
本番では大勢のお客さんの前でも
堂々として輝いていました！

 

 

 

 

 

幼児～高校生まで全員で力を合わせて頑張りました！
１人１人が輝いていました✨

 

 

 

 

前回はボロボロ・・・

 

 

 

 

 

パーティの裏舞台では
今回も中高生１１名が
スタッフとして準備から関わり、
当日の運営、劇の裏方、片付けまで、
英語を使ってチャレンジ！

 

 

 

 

 

前回は・・

 

 

 

 

 

×　おしゃべりをしていて道具の出し入れを忘れる・・

×　自分のことで精一杯・・

×　お互いコミュニケーションをしない・・

×　イレギュラーに思考停止・・

×　人任せ・・

 

 

 

 

 

そんな、ボロボロの状態でした・・・。

 

 

 

 

 

１００人の前で踊って、歌って【表現力・人前で話す勇気】を育てます。
１番必要で１番欠けている教育・・。この積み重ねが本物の会話力につながります。

 

 

 

 

 

１年１回の経験が大きな成長になる

 

 

 

 

 

ほぼ同じメンバーで臨んだ
今回は前回の失敗から学び、
レッスンやインターンシップで
沢山のリハーサルを重ねました。
その結果・・・

 

 

 

 

 

当日、ほぼミスなし！

 

 

 

 

 

軽音部の高校３年生がマライヤキャリーを披露♪ 盛り上がりました！
受験も無事終わって良かったね。お疲れさま(^^)

 

 

 

 

急な欠員が２名出ても慌てず、
お互い声を掛け合い
カバーできていました。

 

 

 

 

 

今回は総合司会も生徒が
やりました。初の試みでしたが、
中学２年生の女の子が
見事、１人でやりきりました！
（もちろん英語です）

 

 

 

 

 

他学年や違うクラスの生徒達との協力。限られた期間で、
慣れない人とのチームプレーはこれから増々、重要になります。
上手くできて、みんな笑顔(^^)

 

 

 

 

 

どうして、こんなに成長したの？

 

 

 

 

 

前回の経験から、１人１人が逞しく
レベルアップしより責任感を持って
積極的に動いたからだと思います。

 

 

 

 

何よりも前回と違っていたのは、
指示がなくても、自分達で
コミュニケーションを取り合い、
問題解決に取り組んでいたことです。

 

 

 

 

 

「ここは私がやろうか」
「この時に行けばいいかな」
「このタイミングで準備していないとダメだね」

 

 

 

 

 

とても頼もしく見えました。
たった１年１回の経験で、
子供達はこんなに成長すると、
実感した瞬間でした。

 

 

 

 

 

劇のシミュレーション。１１名の中学生が合同レッスンで行いました。

 

 

 

 

 

「人間力」がある ⇒
だから、話せる！成績もいい！

 

 

 

 

 

今回スタッフをした生徒達は

 

 

 

 

★ 明るく・積極的に人と関わり
★ ちょっと怒られても・失敗してもへこたれないガッツと
★ 未知のことにチャレンジしていく勇気

 

 

 

 

 

を持っています。

 

 

 

 

 

劇以外にも仕事も沢山(^^;ケーキ箱詰めの様子。
「英語で仕事をする」インターンシッププログラムの一環です。

 

 

 

 

 

会話力は、今、１人で留学しても
何とかやっていける力を既に身に着けており、
学校や英検でもいい成績を出しています。
（中学８名中：２級×２名、準２×３名、３級×３名）

 

 

 

 

 

私達の自慢の生徒達です(^^)

 

 

 

 

 

お菓子の袋詰めもやります。ワイワイ、楽しくやっています（^^）
今年は１００袋分。Wow！

 

 

 

 

 

「できる人」の共通点

 

 

 

 

 

会話力もあって成績もいい、
彼らには共通点があります。

 

 

 

 

 

それは、小学生の頃から
教室のイベントに参加し、

 

 

 

 

★ 他の人と交じって、
★ 人前でダンスをしたり、
★ 歌ったり、発表したり、
★ 劇を一緒に作ったりなど、

 

 

 

 

 

様々な機会を通して、
人としての経験値を積み、
じっくり「人間力」を育ててきた
ことです。

 

 

 

 

 

ジャーン！子供達のリアクションがうれしくて毎年、頑張っています。
１人でやると１２時間（笑）これ、誰がやってると思います？

 

 

 

 

 

あくまで教室での共通点ですが、
こうした家庭では、例外なくお家でも
「人間力」を重視した
子育てをされています。

 

 

 

 

 

そう。生徒です。英語を使えばとてもいい練習になります。
日曜日に来てやってくれました。Thank you！

 

 

 

 

ゴールデンエイジをご存知ですか？

 

 

 

 

 

幼児期～１０歳までの期間
のことでこの時期に、勉強の主役となる力、
例えば

 

 

 

 

 

---------------------------------------------
考える力、応用力、情報理解力、表現力、
粘り強さ、学習を楽しむ習慣、論理性、等
---------------------------------------------

 

 

 

 

 

が急速に伸びると言われています。

 

 

 

 

 

つまり、人としての力 =
「人間力」が高いほど、
学力も身につきやすい、
ということです。

 

 

 

 

 

プロジェクターだって、やりながら学びます。
OJTどんと来い！

 

 

 

 

 

どうしたら「人間力」は
育つのか？

 

 

 

 

 

一番の方法は、勉強した知識を
色々な経験を通して、どんどん繋げて、
応用・発展させる「経験教育」を
多く積むことです。

 

 

 

 

 

「人間力」は中々育ちません。
成果も見えずらく、忍耐力が要求されます。

 

 

 

 

 

しかし、長期的な視点を持って、
じっくり、それらを育んできたお子様と、
そうでないお子様との差は

 

 

 

 

 

中学に入ってから
「点数」という形で、
じわじわと出てきます。

 

 

 

 

 

中学生～高校生まで一丸となって頑張りました。私達の自慢の生徒達です(^^)

 

 

 

 

 

ゴールデンエイジにいる子供達は
「面倒くさい」という
言葉を知りません。
好奇心旺盛で成長することに意欲的です。

 

 

 

 

 

もし、あなたのお子様が
この期間にいるのなら、
今がチャンスです。

 

 

 

 

 

家事でも何でも、身の回りのことから
色々な「経験教育」を積ませてあげてください。
その１つ１つの積み重ねが、必ず
中学・高校での勉強に繋がる
はずです(^^)

 

 

 

 

 

受験専門の予備校講師も
同じことを言っています 

 

 

 

 

 

東進ハイスクールの
カリスマ英語講師・安河内先生も
こちらの本で私達と同じことを言っています。
（学力を身につけるには人間力が必要）

小学生のお子様をお持ちの
方にとても参考になる本です。

 

 

 

 

 

受験専門の先生が、
同じことを言っている
のですから「人間力育成」の大切さが
わかります。

 

 

 

 

 

 

今回のブログを書くにあたり
こちらの本を参考にさせて頂きましたので
最後に紹介させて頂きました(^^)

 

 

 

 

 

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