完成しない劇で?磨く【感性】
12/15(日)はクリスマスパーティーでした。
156 名の方が参加してくれました。
Thank You~(^^)
メインは、幼児~小学生による
ミュージカルの発表です。
クリスマスパーティのお菓子詰めの様子。いつもは
生徒さんとやるのですが、今回はスケジュールが合わず・・
先生たちでやりました(^^)
これまでは、高学年中心でしたが、
今年は3~4年生が主役と
中心キャラクターを務めました。
ハロウィン後、わずか、
6回のレッスン
+ パートごとのリハーサル1回・・・。
全員でのリハーサルは
本番当日の1時間のみ (^^;
(Oh, No〜)
こんな風になりました~★サンタ気分で楽しみました♪
長いセリフ覚えから始まり、
ダンス、歌の練習、演技を加えて、
立ち位置の確認・・・
毎年、本番が終わるまでヒヤヒヤです(苦笑)
生徒さんも同じ気持ちだと思います。
バイオリンを披露してくれたY君。得意と英語を合体!
とても上手にできていました(^^)
練習時間とスペースに限りがある中で、
★ 仕上げていく過程と努力
★ 周りを信頼して、声をかけ合う
フォア・ザ・チームの体験
★ 1回の全体リハで、舞台に上がり、
ベストを捻り出す勇気と度胸
★ セリフが飛んでも
何とかする、柔軟性とタフさ
様々な制限の中でチャレンジする、
この劇には、【完成形】はない
かもしれません。
小学3年生のRちゃん。見事に主役を務めました!
長いセリフよく覚えたね(^^) 発音だってVery Good!
一方、その中でこそ、こうした
【目に見えない感性】
は育っていく、と感じます。
この経験を積み重ねる内に、
子供達は、自分で考えるとは、
どういうことか?
を体で学んでいきます。
それは、例えば、中学に入った時、
自分で考えて勉強する。
そして、自分の力で
テストを突破していく人
に成長する。きっと、その素地に
なるはずです。
幼児たちのOpening Dance☆よく頑張りました(^^)
今年も、教室とお家で、
一生懸命に練習した成果を、
みんなで思いっきり出しました。
もちろん完璧では
ありませんが、保護者の皆様からは、
沢山の良いコメント
を頂きました。
3〜4年生がメインを演じた分、
5~6年生がスタッフとなり、
受付、パーティーの司会、誘導、
劇の裏方、プロジェクターと
大活躍をしてくれました。
英語がペラペラだけでは、ダメ。自分で考える力、
人に自分の考えを伝える表現力と度胸が必要。
沢山のお客さんの前で、堂々と演じました!
あれ?中高生は??(^^;
5~6年生スタッフの
指導とサポートに。
責任感のある言葉と姿勢で
チームを引っ張ってくれました。
1人ではできない劇。周りと協力し、1つの作品を
作りこんでいく楽しさを、知ってほしいです(^^)
高1のR君には、先生達が
リハーサル中に、サンタ役の
外人先生に、英語で
仕事内容の説明を
任せられるまでに!
イベントを通して
【英語で仕事できる人】へ。
少しずつですが、近づけているように感じます。
また来年も生徒さん達と
そこへ向かって、まっすぐ、
全速力で走っていきます!
パーティのケーキ箱詰めの様子 with 小学生インターン。
目指せ!【英語で仕事ができる人】!
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