お知らせ

完成しない劇で?磨く【感性】

▶ 2019/12/30

 

12/15(日)はクリスマスパーティーでした。
156 名の方が参加してくれました。
Thank You~(^^)

 

 

 

 

 

メインは、幼児~小学生による
ミュージカルの発表です。

 

 

 

 

 

8
クリスマスパーティのお菓子詰めの様子。いつもは
生徒さんとやるのですが、今回はスケジュールが合わず・・
先生たちでやりました(^^)

 

 

 

 

 

これまでは、高学年中心でしたが、
今年は3~4年生が主役
中心キャラクターを務めました。

 

 

 

 

 

ハロウィン後、わずか、
6回のレッスン
+ パートごとのリハーサル1回・・・。

 

 

 

 

 

全員でのリハーサルは
本番当日の1時間のみ (^^;
(Oh, No〜)

 

 

 

 

 

7
こんな風になりました~★サンタ気分で楽しみました♪

 

 

 

 

 

長いセリフ覚えから始まり、
ダンス、歌の練習、演技を加えて、
立ち位置の確認・・・

 

 

 

 

 

 

毎年、本番が終わるまでヒヤヒヤです(苦笑)
生徒さんも同じ気持ちだと思います。

 

 

 

 

 

1
バイオリンを披露してくれたY君。得意と英語を合体!
とても上手にできていました(^^)

 

 

 

 

 

練習時間とスペースに限りがある中で、

 

 

 

 

 

★ 仕上げていく過程と努力

★ 周りを信頼して、声をかけ合う
フォア・ザ・チームの体験

 1回の全体リハで、舞台に上がり、
ベストを捻り出す勇気と度胸

 

★ セリフが飛んでも
何とかする、柔軟性とタフさ

 

 

 

 

 

様々な制限の中でチャレンジする、
この劇には、【完成形】はない
かもしれません。

 

 

 

 

 

2
小学3年生のRちゃん。見事に主役を務めました!
長いセリフよく覚えたね(^^) 発音だってVery Good!

 

 

 

 

 

一方、その中でこそ、こうした
【目に見えない感性】
は育っていく、と感じます。

 

 

 

 

 

この経験を積み重ねる内に、
子供達は、
自分で考えるとは、
どういうことか?

を体で学んでいきます。

 

 

 

 

 

それは、例えば、中学に入った時、
自分で考えて勉強する

 

 

 

 

 

そして、自分の力で
テストを
突破していく人
に成長する。きっと、その素地に
なるはずです。

 

 

 

 

 

4
幼児たちのOpening Dance☆よく頑張りました(^^)

 

 

 

 

 

今年も、教室とお家で、
一生懸命に練習した成果を、
みんなで思いっきり出しました。

 

 

 

 

 

もちろん完璧では
ありませんが、保護者の皆様からは、
沢山の良いコメント
を頂きました。

 

 

 

 

 

3〜4年生がメインを演じた分、
5~6年生がスタッフとなり

 

 

 

 

 

受付パーティーの司会誘導
劇の裏方プロジェクター
大活躍をしてくれました。

 

 

 

 

 

3
英語がペラペラだけでは、ダメ。自分で考える力、
人に自分の考えを伝える表現力と度胸が必要。
沢山のお客さんの前で、堂々と演じました!

 

 

 

 

 

あれ?中高生は??(^^;

 

 

 

 


5~6年生スタッフの
指導とサポートに。

 

 

 

 


責任感のある言葉と姿勢で
チームを引っ張ってくれました。

 

 

 

 

 

5
1人ではできない劇。周りと協力し、1つの作品を
作りこんでいく楽しさを、知ってほしいです(^^)

 

 

 

 

 

高1のR君には、先生達が
リハーサル中に、サンタ役の
外人先生に英語で
仕事内容の説明

任せられるまでに!

 

 

 

 

 

イベントを通して
【英語で仕事できる人】へ。
少しずつですが、近づけているように感じます。

 

 

 

 

 

また来年も生徒さん達と
そこへ向かって、まっすぐ、
全速力で走っていきます

 

 

 

 

 

6
パーティのケーキ箱詰めの様子 with 小学生インターン。
目指せ!【英語で仕事ができる人】!

 

 

 

 

 

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(日・月・祝日お休み)

 

 

 

 

 

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